Paulina Lönnquist

Fjärrundervisning måste ske under giltigt huvudmannaskap för att följa lag och säkerställa kvalitet. Leverantören ska ha behöriga lärare, kapacitet och rutiner, så elever får likvärdig och trygg undervisning.

Linguistas biträdande skolledare lyfter vikten av nära ledarskap, trygghet och tillgänglighet i en snabbt föränderlig skolmiljö. Fokus ligger på att skapa struktur, stärka lärandet och ge elever rätt stöd genom hela utbildningen.

GY25 förändrar gymnasiet genom nya ämnesbetyg och införandet av AI som eget ämne. Reformen skapar ökade krav på rätt kompetens och behörighet samtidigt som skolor behöver anpassa undervisning och rekrytering till en mer digital framtid.

Fjärrundervisning från Linguista ger skolor tillgång till behöriga språklärare när lokal kompetens saknas. Det breddar språkutbudet, skapar datadrivet lärande och stärker både undervisning och elevernas lärande.

Frånvaro behöver inte stoppa lärandet. Digitala lösningar gör det möjligt att fortsätta undervisning på distans, vilket skapar kontinuitet, ökar tillgänglighet och minskar risken att elever halkar efter.

AI blir ett stöd för lärare i klassrummet genom att effektivisera planering, anpassa undervisning och frigöra tid. Rätt använd kan tekniken stärka lärandet och fungera som en kompletterande resurs i undervisningen.

Hermods YH berättar hur Omniway gett bättre struktur, insyn och flexibilitet. Plattformen underlättar lektioner, examinationer och kommunikation, möjliggör datadrivet arbete och anpassning efter verksamhetens behov.

NTI-skolan berättar hur Omniway hjälpt dem att spara tid och minska administrativt arbete. Efter 13 år används plattformen av flera skolor och bidrar till effektivare och mer hållbar undervisning.

AI förändrar kommunikatörsrollen snabbt och skapar nya krav på kompetens, lärande och ansvar. Rapporten visar ett tydligt gap mellan förväntningar och faktiska förutsättningar, där arbetsgivare får en allt viktigare roll i AI-utvecklingen.

C3C Engineering stärkte ledarskap, samarbete och möteskultur genom att göra lärande till en naturlig del av vardagen. Korta utbildningsinsatser och gemensamma diskussioner skapade bättre struktur, effektivitet och kunskapsdelning i organisationen.

Kompetenskartläggning handlar om att förstå nuläge, definiera framtida behov och hitta gapet däremellan. Genom tre steg blir det enklare att prioritera rätt insatser, utveckla medarbetare och fatta bättre beslut kring organisationens kompetens.

AI-kompetens är avgörande 2026 och handlar om hur hela organisationen arbetar, inte teknik. Börja med gemensam grund, testa verktyg i vardagen och lär tillsammans. Små steg räcker – annars riskerar kompetensgap och sämre tempo.